第三章 【嚴老師的意外收穫】（1 / 1）

    讓一個體育老師教數學。

    這顯然是極其荒唐的事情，然而讓一名數學老師，去教物理卻就顯得合理多了。

    但這也僅僅是從學術知識基礎的角度去分析。

    嚴偉才心裏雖然有些詫異，但實際上也接受了這個建議，因為他很清楚自己回去好好地將物理學科的教材，以及近三年的試卷過一遍。

    基本上就可以給學生上課了。

    可能剛開始會有些不習慣，思維反應稍微慢一點。

    但這完全在自己能力範圍，只是他有些奇怪想不明白的是，難道換一個學科就不一樣了嗎？

    「可以嗎？」

    「我覺得差不多呀？」

    嚴偉才的媳婦也是感到有些納悶，她愕然道「你都教了好幾年數學，人家能讓你換嗎？」

    他遲疑着片刻應聲道「我問問吧！」

    嚴偉才嘆了一口氣道「真要不行，乾脆就辭了。」

    「哎，別別別，先試試！」他媳婦開口笑道「試試沒關係，也不急這一兩個月的。」

    畢竟這都已經花錢買了一張票去求卦了。

    總不能白白浪費了這錢。

    當天晚上嚴偉才便親自去了一趟新華書店，買了一百多塊的高中物理教材回家。

    實際上在很多人的觀念里，老師都是非常厲害的，至少在這個學科上非常出色優秀才能當老師。

    這恰恰是學生以及家長的錯誤觀念。

    學術的厲害與否跟能不能把知識傳授給別人，完全是兩碼事。

    如果硬要把一個人的知識點掌握程度分成四個層次，那麼應該是如下區分

    不會做→會做→理解透徹→能夠傳授於人。

    那按照這個道理來說，老師確實理解知識的最為透徹的人。

    著名的物理學家，理查德·菲利普斯·費曼提出了一種學習方法，又被世人譽為效率最高最聰明的學習方法之一。

    費曼學習法的核心理論便是，最透徹最深刻地掌握一個理論知識，那就是去思考如何將這個知識傳授給別人。

    通過傳授給別人來思考問題，你會發現自己學習的效果特別高，記憶深刻，學習吸收效率極高。

    這個行為恰恰就是老師每天都在做的事情。

    所以並非該項學術科目優秀所以他們當了老師，而是他們當了老師之後，該項科目的水平就變得出色了。

    這就是費曼學習法非常典型的例子。

    此時此刻，以及擁有幾年教學經驗的嚴偉才，正在用類似的辦法去惡補學習。

    他需要掌握的並不是這些題目的答案，也不是所謂的解題思路。

    而是在你知道答案的時候，應該怎麼去講解這道題，可以讓學生最容易理解吸收。

    就連嚴偉才自己也沒意識到，他這樣的學習方式，實際上已經是站在金字塔的頂端的學習方法。

    嘀嗒。

    嘀嗒。

    時間悄然而逝去。

    漸入深夜，一切歸於沉寂。

    ……

    立冬好學生教育機構。

    一所位於長陵東街商業廣場旁邊大廈的一所針對初中畢業生，以及高中生所設立的教育機構。

    此刻在辦公室里，讓所有人都有些呆滯且詫異。

    「什麼？」

    「你說你想教物理？」

    教學部主管洪振差點以為自己聽錯了，他甚至都情不自禁地脫口而道「不是，你教了好幾年的數學了吧？怎麼突然想起這事了？」

    「不行不行。」

    「這課程都安排好了，再說你調過去物理課，那數學課誰教？」

    這工作的課程安排，學生和老師之間的數量也都是早就定好的，臨時的調課沒問題。

    可這要直接換一個科目，那肯定是不允許的。

    嚴偉才低着頭嘆着氣道「我明白，其實我也不是突然起意，就是最近有心無力了。」

    「再看看吧，也是提前給您打個招呼，我這個月底就準備離職了。」

    這話一出，驟然引來喧譁。

    包括主管洪振也是僵住了，他有種日了狗的感覺。

    這裸是威脅自己啊？

    不批准就辭職？

    「嚴偉才，你這話什麼意思？」

    「辭職威脅我是吧？」主管洪振頓時聲音放大，顯然態度都變得強硬起來了。

    辦公室里其他的老師也是目瞪口呆，你看看我，我看看你，沒想到嚴老師玩的那麼大。

    嚴偉才馬上着急地解釋道「不是，你誤會了。」

    「我是這幾個月越來越累，昨天跟我老婆商量着，要不換個行業。」

    「剛好就找了算命先生給算了一卦。」

    「他跟我說就是，試試教物理。」

    聽到這話主管洪振反而是笑了，他擺手道「開什麼玩笑，你也是當老師的，還算命先生。」

    「行了，你真的要想好了，你要辭我也不留你。」

    「但這個月的課還是得上的。」

    如此這場小插曲才得以結束。

    大抵半個小時後，已經有不少的學生提前達到教育機構的班級里。

    其他的老師也是前前後後收拾好東西，準備去上課。

    此時正好來到了教室地走道里，穆老師主動地開口搭話道「嚴老師你真要走啊？」

    「不走還有什麼辦法？」嚴偉才嘆了一口氣「耗着也沒意思。」

    「我起初是想着說試試調課，換一個學科，但條件不允許。」

    「再看看吧，可能先去其他的機構試試。」

    穆老師也是哭笑不得道「你這都當多少年數學老師了，還換，吃得消嗎？再且也沒多大意義啊。」

    「高考數學一百五十分呢，補數學的也比物理的多。」

    嚴偉才感慨道「其實我也沒多大把握，對了，那個長陵西街的李大師你聽過嗎？」

    話到這裏穆老師突然僵住了，他詫異道「你是說那個算命先生，讓你改教物理？」

    嚴偉才也是古古怪怪地問「對啊，你說這是為什麼？」

    穆老師恍然笑道「聽說那個算命先生特別准，我倒也不明白，但你可以試試！」

    「既然大師都這樣說了，你要真的辭了，我看就直接當家教試試。」

    兩人這一邊走一邊說。

    這正好有兩個學生從旁邊走過，便驚奇地問道「嚴老師，你要當家教？」

    嚴偉才解釋道「沒有，就是想改教物理，這邊物理老師夠了，所以可能這個月結束，你們就換老師了。」

    這剛好走到了教室門口。

    便讓裏面的學生聽到了，自然都紛紛開口問道「老師辭職了啊？」

    「老師物理好嗎？我也想補一下物理！」裏面一個同學興致勃勃地問道。

    嚴偉才也是比較謙虛地笑道「李大師給我算了一卦，我說我數學教的有點吃力，他讓教物理，說我更適合這個。」

    如此說者無心，聽者有意。

    嘩啦一下子，整個教育機構裏面的學生，包括老師都傳開了。

    而且這個版本還各部不相同，三人成虎。

    在同學們私底下都在竊竊私語，而且特別興奮，就是因為他們一直都聽說了李大師，但是只聞其名不見其人。

    終於身邊有這樣的故事，自然非常來勁。

    「聽說嚴老師要辭職了！」

    「李大師說讓嚴老師教物理呢！」

    「為啥教物理啊，會不會特別厲害？」

    「不知道，感覺肯定不一樣啊，你想想大師這樣說肯定有用意的。」

    很快就變成了另一個版本。

    「聽說沒有，嚴老師要火了，李大師給他算了一卦。」

    還有更誇張的版本。

    「聽說嚴老師特別牛逼，他教數學是隨便玩玩的。」

    驟然間嫌棄了一陣熱潮，在真真假假的傳言中，嚴偉才震驚地發現自己居然真的被推上了風口。

    甚至還有學生家長直接跟他預約家教，簡直神了。

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