第一卷 第195章 院試（5）（1 / 1）

    其實這時，堂上的楊寅秋也在關注着這個徐嵩的族侄。

    剛開始時，他見徐鶴閉目皺眉沉思，還以為自己題目出得刁鑽，以他一個小小少年，自然茫然無措。

    一時間，他還頗有些得意，覺得自己這提學道做得稱職盡責，小小一題，立馬讓那徐家【神童】現出原形。

    可當徐鶴開始作文時，楊寅秋發現這小子明顯不是被題目難住了，剛剛應該就是構思。

    不過看到徐鶴下筆千言那架勢，他是喜憂參半。

    憂的是自己剛剛應該是想差了，這少年似乎並沒有被題目難處，自己算是白得意了。

    喜的是自己本也沒打算在考題上能難倒對方，他見徐鶴書寫那筆走龍蛇的架勢，便揣度徐鶴應該是文採風流。

    「呵呵，殊不知本官要得就是你文采斐然！不然一會兒本官又怎麼從這麼多人的卷子中單單把你拎出來呢？」

    一旁的彭汝玉早就煩透了這個裝腔作勢的大宗師，從一大早就跟誰欠了他錢似的，半點好臉色也沒有。

    反倒是在點驗處劈頭蓋臉罵了不知多少考生、廩保。

    但不知這傢伙現在吃了什麼藥，竟然在監考時終於露出了笑臉。

    可他怎麼看那笑臉，怎麼都覺得對方沒憋着好屁。

    又過了一個半時辰，時間來到中午，考生們肚子餓了，紛紛拿出考籃內的食物吃了起來。

    有啃燒餅的，有吃包子的，有精細人家拿出各色糕點擺在桌上挨個享用的。

    當然，也有憋了一早上，來徐鶴身邊不遠處的小茅廁內釋放的。

    徐鶴這時候正好將四書題做完了。

    好傢夥，他筆剛剛放下，就聽見不遠處轟隆轟隆、噗嗤噗嗤的聲音隱隱約約傳來。

    徐鶴心中一陣後怕，好在他的位置跟茅廁有點距離，不然味道上噁心人，這聲音也最少讓人三天不能下咽。

    徐鶴已經不是那種矯情的人了，但他看着考籃里的點心，無論如何也沒心情將其拿起放入口中。

    短短一炷香的時候後，徐鶴後悔了。

    剛剛還僅僅是聽聲，現在到了辨味的環節了。

    特麼一股新鮮的惡臭傳了過來，他猝不及防之下聞了一鼻子，直接讓他趴在桌上乾嘔了半天。

    就連一旁監考的吏員也受不了這個味道，下了高凳躲開幾米去了。

    徐鶴看着考籃里的食物，想想還是算了。

    就當是減肥了，特麼！

    可他能不吃東西，不能不呼吸吧。

    沒有紙，不能用衣服，兩個鼻孔暴露在空氣中，怎麼破？

    徐鶴突然想到後世周星星的電影中有個鏡頭，上面周星星飾演的幫主腦袋上插滿了毛筆的筆頭。

    想到這，他突然有了主意，連忙取出考籃里的毛筆，生生將其掰掉筆頭，然後搓了搓塞進了鼻孔。

    就這樣二錢一支的毛筆就這樣光榮犧牲了。

    鼻子裏塞了毛筆頭，果然，空氣經過過濾後，惡臭變成少少的惡臭，雖然還是噁心，但終究能待下去了。

    徐鶴心中哭的心都有了，這特麼是造了什麼孽，咋就運氣這麼好，被分到屎號！嘔

    下午的考試開始，出題的楊寅秋又放大招了。

    五道經義題跟上午一樣，全是以經義章節全文為題目。

    徐鶴的本經是《詩》。

    楊寅秋針對《詩》本經的考生出題曰：「《周南·卷耳》全詩為題！」

    這是一片懷人為主題的詩歌。

    卷耳就是蒼耳，石竹科的一種植物，幼年嫩苗可以食用也可以入藥。

    這詩大概得意思就是，一個女人采卷耳，半天都采不到一小筐，因為想念心上人，乾菜將筐仍在路邊，然後各種亂跑，站在高處眺望心上人。

    看又看不到，所以，無奈和愁緒湧上心頭，各種長吁短嘆那樣兒。

    徐鶴看到這個考題，立馬想到了豐坊送他的那本《毛詩》。

    心中還對這豐坊這老頭湧出一絲感激的意思來。

    為什麼？

    因為剛剛的解釋，那是普通人的觀後感。

    但毛詩中卻說《卷耳》還有更深層次的意思。

    比如【后妃懷文王】，比如【妻子想念征夫】，比如【文王懷賢】。

    有了這三層意思，那可以闡發的東西是不是就具體了。

    普通考生的作文：啊！少女懷春想念情郎。

    看過《毛詩》之人的作文：啊，文王渴望賢人輔助，猶如少女想念情郎。

    沒錯，逼格立馬像是上了高速路，比那些乘着牛車的人速度快了不是一星半點。

    這就是家學的重要性。

    考官也會因此分辨出誰是連書都買不起的貧寒子弟，誰是家學淵源的世家之子。

    都說科舉相對客觀。

    沒錯，【相對】的客觀。

    世上哪有什麼公平可言？

    你以為高考是階級躍升的機會，沒錯，但那也是少數，更不必說大魏朝這種皇權王朝了。

    老規矩，徐鶴心中默誦了幾遍《卷耳》，然後回憶着《毛詩》對於《卷耳》的註疏，

    《毛序》曰：「《卷耳》，后妃之志也。又當輔佐君子，求賢審官，知臣下之勤勞。內有進賢之志，而無險仳私扼之心，朝夕思念，至於憂勤也。」

    徐鶴默記此注後，心中立馬有了全文該怎麼寫的想法。

    再加上師伯謝鯤曾送給他的，朱熹的《詩集傳》中對《卷耳》詩旨的概括：「后妃以君子不在而思念之，故賦此詩。託言方采卷耳，未滿頃筐，而心適念君子，故不能復采而棄置大道之旁也。」

    可以看出，不管是毛詩還是朱熹之言，都在強調詩中主人公的身份是后妃。

    相信大部分人，就算沒看過《毛詩》，也對朱子之言記憶猶新。

    那麼可以得出一個結論。

    只要是用過功的考生，針對這道題，都會選擇上高速公路也就是都會針對后妃懷文王，或者文王懷賢這兩點展開。

    但人云亦云，也就是相當於泯然於眾人。

    怎麼樣才能在眾多試卷中脫穎而出呢？

    那就只有寫人所未寫。

    那麼怎麼又能讓考官知道，自己是讀過《毛詩》、朱子，又能跟別人寫得不一樣呢？

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