第267章 全山最有文化的人（1 / 1）

    小孩子，容易撒手沒。

    但不要緊。

    陶眠倒也沒着急。以他一個仙的身份，要找個走丟的小孩，太簡單了。

    其他的大人不要效仿。

    他用包書的紙，轉手捏了只小巧紙鶴。

    黃褐色的紙鶴在他的掌心顫動，振兩下翅膀，飄忽着飛走。

    一個四五歲大的女孩被娘牽着手，舔糖人。大人步子急，扯得她搖搖擺擺。

    正巧看見這一幕。

    「娘、娘！」

    她用力拽着大人的手臂，話還說不大明白，咿咿呀呀地要人去看。

    「你看！鳥、鳥——」

    「什麼鳥？！快些走，又在說些胡話。」

    大人不以為意，一手扯着孩子，行得更快。

    反倒是陶眠，對着那小姑娘，友善地笑笑。

    紙鶴會指引陶眠往正確的方向走。

    他穿過街市，遠離人群，越走越幽靜，人煙漸少。

    青石瓦巷，在一條鋪滿金桂的小徑邊，有一氣派的宅子坐落於此。

    宅門緊閉，但有位白髮的老者隨性坐在門前的台階上，看他衣裝樸素，膝蓋和手肘處甚至打着補丁。

    他精神矍鑠，眼中閃着慈藹的光。

    從五官能推測，這老者年輕時俊逸非凡，即便老了，也是個老帥哥。

    而在他面前拘謹站着的，不是別人，正是走丟的元日。

    陶眠勾勾手指，翻飛的紙鶴乖乖回到他的掌心，手掌一翻，就不見了。

    他輕聲喚着元日的名字，惹得一老一小齊齊望向他。

    「仙陶師父。」

    元日還記得陶眠叮囑過，在外不要輕易暴露他的仙人身份，免得壞人惦記。

    他差點忘了這叮囑，緊急改口，結果連在一起叫，反而有點不倫不類。

    果然，老者露出困惑的神情。

    「仙桃？」

    「老人家，你聽岔了，我姓陶。」

    「啊，原來如此。」

    老者笑吟吟的，給人容易親近的感覺。

    陶眠活到這把年紀，有些說不清道不明的，比如因果、機緣之類的玄而又玄的東西，也算看得明。

    他一眼就能看出，元日和眼前的陌生老人，有着不解之緣。

    所以他不急着回山，算算時辰，榮箏現在還沒醒。

    等到午膳做好，才是她自然醒的時間。

    仙人很有禮貌地詢問老者，他能否坐在這裏，老者含笑點頭。

    「小友自便。我很喜歡這裏，這是整個宅子，陽光最好的地方。」

    老人自稱姓蔡，是這宅子裏的花匠。因為資歷老，宅子裏的年輕人都叫他蔡伯。

    蔡伯說，他方才自集市買花種歸來，偶然見到一神色古怪的老嫗，牽着這孩子，鬼鬼祟祟。

    孩子神情呆滯木訥，有些反常。他多了個心眼，上前說這孩子是府上剛來的小客人，這才把小孩解救下來。

    他問小孩和陶眠是什麼關係。

    陶眠張口就來。

    「他是我二舅。」

    「？」

    「年齡小，輩分大。是吧二舅？」

    元日硬着頭皮認下這個一千來歲的外甥。

    「是。」

    蔡伯驚異非常，連眨眼的速度都快了些。但馬上，他意識到是眼前這模樣俊的年輕人嘴沒個把門，愛開玩笑，瞎說一氣。

    他縱容地笑笑，也不說破。

    金桂飄落，連青石磚鋪成的路都馥郁起來。陶眠深吸一口氣，手托着一側的腮，沒什麼形象地坐着。

    元日坐中間，規規矩矩，腰板挺直，像個本分的小板凳。

    在他右手邊，就是蔡伯。老人兩手之間握着一根造型簡單樸拙的拐杖，長長的拐杖傾斜着搭在地面上，一道影子，像墨痕，在青磚上暈染開。

    陶眠喜歡和這些上了歲數的人在一起，儘管他們總把他當作小輩，還勸導開解他。在有限的壽命中，寧靜地老去並迎接死亡，這是人的大智慧。

    陶眠不知道如果他沒有獲得永生，會不會參悟這些道理。

    正因為不知道，才愈發地敬重他們。

    蔡伯花甲之年，精力卻旺盛，三人之中，他主動引起話頭的次數是最多的。

    陶眠屬於什麼都能和人家嘮兩句的情況，蔡伯聊花，他能聊，蔡伯聊酒，他也侃侃而談。

    只是聊到朝政，這就屬於陶眠的知識盲區了。

    他的主業在修仙，混圈也是修真圈，對人間的朝代更迭並不知曉多少。

    二弟子陸遠笛離世後，他的弟子們也沒有想當皇帝的，所以陶眠壓根不關心。

    蔡伯恐怕也知曉這話題掃興，蜻蜓點水地提了一兩句，就識趣地轉移話題。

    他聊起了元日，聊到這孩子剛剛和他說喜歡讀書。

    「噢？二舅，我怎麼不知道。」

    二舅這個梗是過不去了。

    陶眠沒有質問的意思，他的語氣只有純粹的驚訝，因為元日從來沒說過，他愛好讀書。

    榮箏午覺睡不着的時候，叫小孩給他背誦幾首她這輩子都欣賞不來的古詩詞。

    山中藏書的屋子從不鎖門，元日偶爾好奇去玩，陶眠也不管他。

    難道就是這些不經意的細節，把小孩薰陶出來了？

    看來他的散養式教學之法又添一成功案例。

    陶眠拍拍身側元日的肩膀，讓他站到自己面前來。

    他坐着，元日站着，兩人平視。

    仙人捏捏小孩的手。

    「元日，真的想讀書？」

    元日屏住呼吸，有些遲疑。

    他的確喜歡讀書，那些深奧晦澀的字句，在他眼中，都是亟待被剝開的果子。只要把外皮扒掉，他就能品嘗到最甜的一口。

    但山中條件有限，陶眠和榮箏又都不喜歡坐冷板凳，啃故紙堆。若要求學，必須到山外。可若是前往山外，就意味着，要離開故土。

    元日有些捨不得。

    陶眠和榮箏，翻身都懶得翻。這桃花山要是沒了他，估計要完。

    「別考慮我們，就問你自己的本心，」陶眠叫他放下顧慮，「大人能照顧好自己，小孩不必為大人操心。」

    仙人就是仙人，一眼看穿元日心中的顧慮。

    「我」他不敢直視陶眠，嘴唇抿起，半晌，閉起眼睛，用力點頭。

    「想的。」

    「我知道了，」陶眠頷首，拍拍元日的腦袋瓜，「你想，我就幫你實現，易如反掌。」

    他卸下小孩內心的負擔，笑眯眯的。

    「元日、元日，」仙人連着叫了兩聲小孩的名字，用欣賞的目光看着他，仿佛已經看到了十年二十年後，「我們山里第一個正兒八經的讀書人呢，有出息。」

    元日被誇得紅了臉，垂着頭。一朵桂花落在仙人的衣袖，卡在褶皺里。淺黃的花，嫩綠的莖，暗香浮動，一度秋來。

    待到秋風落時，農閒了，元日就被送入附近最好的私塾讀書。一筆閣 www.pinbige.com